ギグルスイングリッシュ

 5月のGiggles Englishキッズ教室では、 "What is your favorite menu?"  「好きな献立はなに？」 絵を描きながら様々な 単語やフレーズを発話していきました。 答え方は "My favorite menu is..." ですね。 Curry and rice（カレー） fried chicken（唐揚げ） french fries（ポテト） jello（ゼリー） カタカナだけどそのまま英語では通用しない言葉がたくさんあります。 絵を描いた後に、それぞれの単語も書き込んでいきますよ。 ie は「アーィ」 ee と ea は「イーィ」 ch は「チュッ」 sh は「シュッ」だったね。などなど、書きながら二重母音（二重音字）などの読み方（書き方）も確認していきます。 what=「何」、favorite=「１番好きな」という言葉の意味の定着と同時に、What is your～？と聞かれたら必ず My ～ is... という答え方をすることも定着させていきたいと思っています。英検などのライティング問題でも頻出される問題ですね。 今後もこのシリーズで What is 'her/his'～？ 所有格に変えた文や What 'can' you～？   can=「できる」 Where is ～？ where=「どこ」 などなど、触れていきます！ -------------------------------------------------- ■質問/問い合わせ、添削サービスはLINEでお気軽にどうぞ！ Giggles English公式LINEアカウント → 友だち追加はこちら ■スピーキング添削の Giggles Englishホームページは こちら

 GigglesEnglishキッズ教室では、春のクラフトを行いました。 小学生クラス今年はCherry Blossom Lanternのクラフトをしました。 日本語では「ランタン」と言いますが、英語の発音は「ラ～ントゥ～ん」です！ 桜はCherry Blossom 窓はWindow 枝はBranch（ブゥァ～ンチ） 花びらはPetal（ペド～ル）  Draw the windows and branches. Cut them out. (カッターは私がやりました！） Choose some big and small cherry blossoms. Glue them on the branches. Next, put some petals and make it look like its blowing in the wind. 「風が吹く・風に舞っている」=blowで表せます！ 「あっという間に桜散っちゃったね。」 「うちの近くのどこどこの桜はすごいきれいなんだよ。」 今年見た桜について色々話しながら作っていきます。 中にはLEDキャンドルやちいさい懐中電灯（100均に売っているような）で灯します。「家にロウソクならあると思う。」と言っていた子もいましたが！ It’s made out of paper! Never put fire inside!   紙で作ってるから！火は絶対入れちゃダメよ！ そしてクラフト後は、確認のワークシートです！ 絵がだいぶ下手ですみません。。。 単語を自分で読んで「どのパーツのことかな？」貼っていきます。 みんな "branch" がなかなか難しかったようです。 ぜひおうちで灯してみてくださいね～ -------------------------------------------------- ■質問/問い合わせ、添削サービスはLINEでお気軽にどうぞ！ Giggles English公式LINEアカウント → 友だち追加はこちら ■スピーキング添削の Giggles Englishホームページは こちら

英語の発話を促すゲーム  キッズレッスンでは、 引き続き3ヒントクイズゲームで発話しています！ インプットしてきた単語やフレーズをどんどんアウトプットしてい ますよ 「これはなんでしょう？」 ヒント1: 色は〇〇色です ヒント2: これは動物/食べ物/飲み物/物(など)です。 ヒント3: 最初の文字は〇です。 簡単なフレーズですが、 様々な形容詞を知らないとヒントを出せません。big/small, thin, long, round...など。 動詞もたくさん使います。例えば、「イス」の場合。ヒントとして「座ることができる」と言いたい場合ですね。座る→sit→ "sit down" とピンときます。それにYou canをつけてみよう！"You can sit down!" 「電車」の場合、速い→fastですが、 何が速いの？と聞くと→走るのが→run！run fast! と言えます。それにIt canをつけてみよう！"It can run fast!" ちゃんと文章になりますね^^ 最初の頃は日本語が先に出ていた生徒たちも、 3回目ともなると自らどんどん英語でヒントを出し始めます。間違えてもOK！頭に浮かんだ言葉をとにかく口に出してみよう！と言うとみんなけっこう発言しますよ お見事！ 質問タイム！で発話を促す 今生徒たちは ”Where do you live?” というミニブックを読んでいます。(Do you live in an apartment? Do you live in a brick house? Do you live in a mobile home?  という文章が続きます) Do you〜？ Yes, I do. No, I don’t. のフレーズ、 私がレッスン中に聞く質問 Do you have your notebook?  Do you want this sticker?  などに対して、生徒がyes noで答えることはありますが、 生徒から質問する機会はあまりないですね。 なので、まずはこの３つのセンテンスをやっています。 Do you live in (〜)? Do you like +(名詞)? Do you like to +(動詞)? (     )には好きな言...

 2022年1月のGiggles English白井キッズ教室では、いつものミニブック（音読）に加えて、短母音・長母音の発音を意識したリーディングもやっています。 英語特有の短母音（二重母音） a  は「ァ」ではなく、「ェア」、 an は「アン」ではなく、「ェア～ン」 at は「アット」ではなく、「ェアットゥ」 1つの母音(a)に「ェ」と「ア」が入っているのです。二重母音と言います。 英語特有の音を意識しながらたくさん発話していきます。 それぞれの音で韻を踏む、短いパッセージを読んでいきます。 cat/fat/mat/sat/Pat/hat 韻をふんでいる単語なので、最初の音を変えるだけで、自然と読めるようになります。 man/tan/Dan/ran/pan "tan" ってなーに？　 なんで "run" じゃないの？ など、子どもたちもよく気付きます！ 「tanは日焼けして色が茶色くなった肌のことだよ」 「runは”走る”だけど、ranは”走った”だよ。こういうのを”過去形”っていうんだよ」 英語で説明したあとに、ちゃんと理解できるよう日本語でも説明します。 fat（太っている）を英語でジェスチャーつきで説明したところ、ピンときた生徒が「え・・でも言っていいのかな。」って遠慮していました！そうですよね、「太ってる」なんて言っちゃいけないんですよね。 「えらいね。そうだね、人に対しては言っちゃいけない言葉だね。でも、今回は動物に対してだからいいと思うよ」 このリーディングを通して色々なことが学べますね。 英語特有の長母音 高学年クラスでは、二文字くっつくときの母音の音（二文字で1つの音を出す）について、プリントに取り組んでいます。 自分で単語を読んで自力で取り組んでもらっています。ずいぶん読めるようになりました！ ui, ue, ew は全部「ウ～ゥ」 と読みます。 その部分をウ～と読むことが分かれば、前後の子音を読んでくっつければいいだけなので、初めて見る単語でも読めるようになります。 ar は「ア～ｒ」 ir, と ur は「ゥ～ｒ」 日本人が苦手なｒの音ですね。burn(燃やす)とbarn(納屋)は日本語だと同じ「バーン」になりますが、英語では違う音です！いっぱい聞かせてマネしてもらいます。 みんな上手に発音できてい...

 2021も残り1ヶ月となりました。 11月のGiggles English話せる英語キッズクラブ白井教室では、英検の問題に取り組んだり、日常フレーズのクイズをしています。そしてクリスマスクラフトもスタートです。 小学生クラスはPaper cutting（切り絵）でsnowflakesやsnowmanを作っています。見本は用意してますが、太さや長さがちょっと違うだけでオリジナルの形ができますね。 みんな楽しそうに取り組んでいます。 paper cutting切り絵で学べる英語 まず、正方形の紙を用意しなくてはいけないので、そこからスタートです。 You need to make a square. First, make a triangle. 最初に、三角をつくります。 Then, cut along the line. そして、線に沿って切ります。 Now you have a square. そうすると正方形の完成。 Fold it into a rectangle, and fold it one more time to make a square. 長四角に折ったら、もう一度折って正方形にします。 Then, make a triangle. そしたら三角形に折ります。 Draw four half circles (for the snowman). （雪だるまとして）半円を４つ描きます。（帽子部分やつなぎの線もね） Cut along the line and open it up gently. 線に沿って切り、そ～っと開いてね。 Tada！ じゃーん！ 少しいびつな円になってしまったところはオーナメントや天使など自由に描いていきます。 Snowflakes（雪の結晶）もたくさん作って、最後は全部をつなげていきます。みんなとても上手に描いていますので、完成をお楽しみに！ 幼稚園さんはサンタのクラフトをこれからやる予定です！お楽しみに♪ --------------------------------------------------- 幼稚園クラス、中高生クラス再開しています! ■質問/問い合わせ、添削サービスはLINEでお気軽にどうぞ！ Giggles English公式LINEアカウント → 友だち追加はこちら ■オンラインレッスン・...

GigglesEnglish白井キッズ教室では、教室内を少しずつイメチェンしています。 気付けば5年6年、同じものを使っていたりしたので、古くなってきたものをリニューアルです。 子どもたちが使うものは、英語の指示を聞かせるいい機会ですので手伝ってもらいます。 プリント類を入れていた個々の箱をリニューアルです。 中身を移行 する作業、英語で説明しました。 Choose one empty box. 空の箱を１つ選んで Take everything out of your old box. 古い箱から中身を全部出して Put them in your new empty box. 新しい空の箱に移し替える ジェスチャー付きで説明したので、「あぁ〜！old をnewに入れるのね」と理解できました！ Choose a color for your name tag. 名札に書く名前は何色がいいか選んで Put this name tag on your box. 名札を自分の箱につけて(差し込む) When you come to class, first take out your stamp card and mini book from this new box. 教室に来たら、まずスタンプカードとミニブックをこの新しい箱か ら出すんだよ スタンプカードで学べる英語 "Can I have～"、"I want～" レッスン始めにスタンプカード(スタンプはシールに変更になりま したが)のシールを選ぶ際、自分で取るのではなく、必ず英語で欲 しいシールを言ってもらっています。 I want 〜. と言う子や、 Can I have 〜？ と言う子など様々ですが、時々「これ！」と日本語が出てしま う子もいます。「"これ"って、(英語で)なんだっけ？」と促すとt his!と言えるのですが、なかなか最初から出ないこともありま す。 「I want これ！」と混ざったり、 「this がwant！」と日本語の直訳風("これ"が"欲しい"笑)になる 時もあります。 ある意味すごいなと思ったりもしますが(笑) シールぐらい「これ」と日本語で言っても良くない？と思う子もい る...