Valentines Day craftでは簡単なハートのサンキャッチャーを作りました。
思い思いの色づかいで、誰にあげようか考えながら作りましたよ。
Did you give mommy and daddy a big hug?
バレンタインを過ぎてからのレッスンで、「みんな、家族のみんなにI love you!ってHugした？」確認しました！「したよー。」「おじいちゃんだけしてないけど他はみんなしたよー」「してない。しない。」と様々でした！
「ケーキをお母さんと一緒に作った」「ストロベリーケーキを買いに行った」「チョコレート食べたい」などなど、みんなのコメント聞いているだけで楽しかったですわ。
素敵な手作りカードを作ってくれた生徒さんもいました。
That was so sweet! Thank you so much!
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| heart sun catcher |
クラフトの他には、Vocabulary（単語）を中心にすすめました。
Vegetables（野菜）, Fruits（果物）, Drinks（飲み物）, Snacks（おやつ）, Clothes（洋服）など、これまでやってきた単語は復習、新たに学ぶ単語もたくさんあります。
My Bodyでは、新たにTongue（舌）Ankle（足首）Wrist（手首）Elbow（ひじ）などなど。
Which starts with a "B" sound?（ブッの音で始まるのはどれだった？）とアルファベットとフォニックスもチェック。
（Foodのカテゴリーでは、Bread, Butter,など。
”S" (ス）では、Spaghetti, Soup, Salad, Sandwich,など。)
簡単な単語でも意外と忘れているものもあるので丁寧にリピートしていきました。
Mini bookも引き続き読んでいます！みんな読みたくて読みたくてしょーがない！という感じで、うれしいですｗ
アドバンスの小学生クラスでは、WHに触れています。What, Where, Who, Whenです。
絵を見ながら
What are they doing?
Where is this?
Who do you see?
When do you go here?
などなど。来月に続きます。
2018年のバレンタインではこんなクラフトをしました↓
バレンタインクラフト
Cut out a heart and paint it. 色紙にメッセージを書いてのりでハート部分につけます。 Choose a colored paper, write a message, and glue it onto the heart. かわいらしいスイーツステッカーもあったので、 You can choose three stickers each. ひとり3枚、ステッカーを選んでいいよ。 Who do you want to write to?