テンション高めでパワフルな4月を終え、5月は落ち着き始めてきたみんな。新しい環境やお友達にも慣れてきましたね。子供は慣れるのが早い！
今月は、お友達クラフトを予定していました。
学校でも新しいクラスメートやお友達ができたと思います。
自分の想像する「お友達」を作って、名前もつけて・・・と予定していたのですが、描き始めてすぐ、「肌の色が黒とか変すぎでしょ！」「人間じゃない～」「かわいそう～！」という言葉が出ました。（あくまで子供のイノセントな発言です）
そうなんですよね。肌の色は肌色で、目や髪の色は黒か茶。日本の小学校ではそれが当たり前の光景かもしれません。（この地域では特に）
ということで、"Stop what you're doing." (手を止めて）
真剣に説明しました。
「肌の色が黒い人・茶色い人もたくさんいるし、真っ白な人もいるんだよ。髪の色も、黄色や紫、白い人もいる。みんなはまだ知らなくて当たり前だけど、世界には見たこともないような、いろ～んな人がいるんだよ。おかしいことは何もない。」
子供のうちから、「自分の知っていることがすべてではない」ということを”理解”はできなくても、どこかで知っていてほしいです。
コロナでますます「外国」を身近に感じられなくなった日本です。観光客はどこにもいません。アメリカに住む友人からは「日本の鎖国すごいね」と言われました。
こんな時こそ、意識して外に目を向けなくてはいけないな、と強く思います。
見た目だけではありません。大人でも字が読めない人もいる。家族がいない人もいる。他人とうまくコミュニケーションが取れない人もいる。性別が当てはまらないXジェンダーの人もいる。
世の中には人の数だけ「自分と違う人」がいるんです。
子供が、自分の思う”普通”じゃない人と出会った時に「かわいそう」ではなく、「その人」が見えるようになって欲しいです。「否定」より「肯定」ができる方が絶対人生楽しいから。
・・と、色々考えさせられる子どもたちの言葉だったのです。
そこで予定変更！ 「友達」じゃなくてＯＫ！ 「好きなように”人”を描いてみよう！想像をふくらませて。顔が紫でも、三つ目でも、なんでもＯＫ！」
Head(頭)・Upper body(上半身)・Lower Body(下半身)の３つのパーツ別に切り込みを入れ、オリジナルのFlip(めくれる)Bookを作りました！ 顔・体をMIXして様々な「人」を組み合わせて楽しみました！
真剣に説明を聞いてくれた子が、最後に真面目な顔で聞いてきました。
「さすがに、肌が緑の人は・・いない？よね？」（ちょっと心配そう）
「うーん、先生は見たことないけど。でも、だからって、絶対いないわけじゃないかもね。もしそういう人がいたら、会ってみたいよね。」
「うん！いたらすごい！」