ギグルスイングリッシュ

 Giggles English キッズ教室では、"What do you see?" のプリントに取り組みました。日本語にすると「何が見える？」です。 エリックカールの本 "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" も有名ですね。 「そこにはどんなものがある？」と言う時にも使うフレーズです。 What do you see in a fruit shop？　 果物屋さんには何がある（売られている）？ 人に対しても使われます。 What do you see in her？ 「彼女にはどんなものがあるか＝彼女の特別な点・魅力」を聞いています。 様々なフルーツ、ほとんどカタカナですが、英語の発音はだいぶ違うものもあります。 パイナップルは「パイネァポー」 レモンは「レメン」 キウイは「キーｗィー」 アボカドも果物ですね！「ァヴォカ～ドゥ」 答え方は "I see 〇〇 in a fruit shop." です。 たくさんの＝many / a lot of も使って、 "I see many fruits!" 幼稚園さんは他に、アルファベットパズルを使って単語をつくる練習もしています。 文字をつなげると言葉になるということを感覚的に学んでいきます。 小学生は他に、英検の問題にも取り組んでいきました。少しずつ自力で進めていくことができています。 中学生は英検二次試験に向けて質問攻め中！がんばれ～！ -------------------------------------------------- ■スピーキング添削の Giggles Englishホームページは こちら ■質問/問い合わせ、添削サービスはLINEでお気軽にどうぞ！ Giggles English公式LINEアカウント → 友だち追加はこちら ■国際交流協会主催 <大人基礎英語> 体験レッスンあり！お気軽にお問合せください。

 5月のGiggles Englishキッズ教室では、 "What is your favorite menu?"  「好きな献立はなに？」 絵を描きながら様々な 単語やフレーズを発話していきました。 答え方は "My favorite menu is..." ですね。 Curry and rice（カレー） fried chicken（唐揚げ） french fries（ポテト） jello（ゼリー） カタカナだけどそのまま英語では通用しない言葉がたくさんあります。 絵を描いた後に、それぞれの単語も書き込んでいきますよ。 ie は「アーィ」 ee と ea は「イーィ」 ch は「チュッ」 sh は「シュッ」だったね。などなど、書きながら二重母音（二重音字）などの読み方（書き方）も確認していきます。 what=「何」、favorite=「１番好きな」という言葉の意味の定着と同時に、What is your～？と聞かれたら必ず My ～ is... という答え方をすることも定着させていきたいと思っています。英検などのライティング問題でも頻出される問題ですね。 今後もこのシリーズで What is 'her/his'～？ 所有格に変えた文や What 'can' you～？   can=「できる」 Where is ～？ where=「どこ」 などなど、触れていきます！ -------------------------------------------------- ■質問/問い合わせ、添削サービスはLINEでお気軽にどうぞ！ Giggles English公式LINEアカウント → 友だち追加はこちら ■スピーキング添削の Giggles Englishホームページは こちら

 GigglesEnglishキッズ教室では、春のクラフトを行いました。 小学生クラス今年はCherry Blossom Lanternのクラフトをしました。 日本語では「ランタン」と言いますが、英語の発音は「ラ～ントゥ～ん」です！ 桜はCherry Blossom 窓はWindow 枝はBranch（ブゥァ～ンチ） 花びらはPetal（ペド～ル）  Draw the windows and branches. Cut them out. (カッターは私がやりました！） Choose some big and small cherry blossoms. Glue them on the branches. Next, put some petals and make it look like its blowing in the wind. 「風が吹く・風に舞っている」=blowで表せます！ 「あっという間に桜散っちゃったね。」 「うちの近くのどこどこの桜はすごいきれいなんだよ。」 今年見た桜について色々話しながら作っていきます。 中にはLEDキャンドルやちいさい懐中電灯（100均に売っているような）で灯します。「家にロウソクならあると思う。」と言っていた子もいましたが！ It’s made out of paper! Never put fire inside!   紙で作ってるから！火は絶対入れちゃダメよ！ そしてクラフト後は、確認のワークシートです！ 絵がだいぶ下手ですみません。。。 単語を自分で読んで「どのパーツのことかな？」貼っていきます。 みんな "branch" がなかなか難しかったようです。 ぜひおうちで灯してみてくださいね～ -------------------------------------------------- ■質問/問い合わせ、添削サービスはLINEでお気軽にどうぞ！ Giggles English公式LINEアカウント → 友だち追加はこちら ■スピーキング添削の Giggles Englishホームページは こちら

英語の発話を促すゲーム  キッズレッスンでは、 引き続き3ヒントクイズゲームで発話しています！ インプットしてきた単語やフレーズをどんどんアウトプットしてい ますよ 「これはなんでしょう？」 ヒント1: 色は〇〇色です ヒント2: これは動物/食べ物/飲み物/物(など)です。 ヒント3: 最初の文字は〇です。 簡単なフレーズですが、 様々な形容詞を知らないとヒントを出せません。big/small, thin, long, round...など。 動詞もたくさん使います。例えば、「イス」の場合。ヒントとして「座ることができる」と言いたい場合ですね。座る→sit→ "sit down" とピンときます。それにYou canをつけてみよう！"You can sit down!" 「電車」の場合、速い→fastですが、 何が速いの？と聞くと→走るのが→run！run fast! と言えます。それにIt canをつけてみよう！"It can run fast!" ちゃんと文章になりますね^^ 最初の頃は日本語が先に出ていた生徒たちも、 3回目ともなると自らどんどん英語でヒントを出し始めます。間違えてもOK！頭に浮かんだ言葉をとにかく口に出してみよう！と言うとみんなけっこう発言しますよ お見事！ 質問タイム！で発話を促す 今生徒たちは ”Where do you live?” というミニブックを読んでいます。(Do you live in an apartment? Do you live in a brick house? Do you live in a mobile home?  という文章が続きます) Do you〜？ Yes, I do. No, I don’t. のフレーズ、 私がレッスン中に聞く質問 Do you have your notebook?  Do you want this sticker?  などに対して、生徒がyes noで答えることはありますが、 生徒から質問する機会はあまりないですね。 なので、まずはこの３つのセンテンスをやっています。 Do you live in (〜)? Do you like +(名詞)? Do you like to +(動詞)? (     )には好きな言...

 2022年1月のGiggles English白井キッズ教室では、いつものミニブック（音読）に加えて、短母音・長母音の発音を意識したリーディングもやっています。 英語特有の短母音（二重母音） a  は「ァ」ではなく、「ェア」、 an は「アン」ではなく、「ェア～ン」 at は「アット」ではなく、「ェアットゥ」 1つの母音(a)に「ェ」と「ア」が入っているのです。二重母音と言います。 英語特有の音を意識しながらたくさん発話していきます。 それぞれの音で韻を踏む、短いパッセージを読んでいきます。 cat/fat/mat/sat/Pat/hat 韻をふんでいる単語なので、最初の音を変えるだけで、自然と読めるようになります。 man/tan/Dan/ran/pan "tan" ってなーに？　 なんで "run" じゃないの？ など、子どもたちもよく気付きます！ 「tanは日焼けして色が茶色くなった肌のことだよ」 「runは”走る”だけど、ranは”走った”だよ。こういうのを”過去形”っていうんだよ」 英語で説明したあとに、ちゃんと理解できるよう日本語でも説明します。 fat（太っている）を英語でジェスチャーつきで説明したところ、ピンときた生徒が「え・・でも言っていいのかな。」って遠慮していました！そうですよね、「太ってる」なんて言っちゃいけないんですよね。 「えらいね。そうだね、人に対しては言っちゃいけない言葉だね。でも、今回は動物に対してだからいいと思うよ」 このリーディングを通して色々なことが学べますね。 英語特有の長母音 高学年クラスでは、二文字くっつくときの母音の音（二文字で1つの音を出す）について、プリントに取り組んでいます。 自分で単語を読んで自力で取り組んでもらっています。ずいぶん読めるようになりました！ ui, ue, ew は全部「ウ～ゥ」 と読みます。 その部分をウ～と読むことが分かれば、前後の子音を読んでくっつければいいだけなので、初めて見る単語でも読めるようになります。 ar は「ア～ｒ」 ir, と ur は「ゥ～ｒ」 日本人が苦手なｒの音ですね。burn(燃やす)とbarn(納屋)は日本語だと同じ「バーン」になりますが、英語では違う音です！いっぱい聞かせてマネしてもらいます。 みんな上手に発音できてい...