Giggles English

 リーディングを通して学ぶ英語表現 Giggles English白井教室、小学生のクラスでは、ミニブックもどんどん進んでいます。 以前レッスンでやった I wear a ～. の表現、ミニブック” Hats I Wear "でそのあとに続く表現の仕方がのっています。 I wear a cap to play baseball. (野球をするときはキャップをかぶる） I wear a fancy hat for Easter. （イースターにはおしゃれな帽子をかぶる） I wear a ski mask when it snows. （雪が降る時はスキーマスクをかぶる） I wear a party hat at a birthday party. （お誕生会ではパーティハットをかぶる） I wear Dad's hat to play dress-up. （着せ替えごっこにはパパの帽子をかぶる） スキーマスクとかちょっと古い？感じもしますが、意味が分かればOKです。 最後のページには、 What kind of hats do you wear? 「他にどんな帽子があるかな？」「それはどういう時にかぶるかな？」各自考えてもらいます。 I wear a black and red cap everyday. （黒と赤のキャップを毎日かぶる） I wear a helmet when I ride my bike. （自転車/バイクに乗る時はヘルメットをかぶる） I wear a swimming cap when I swim. （泳ぐときは水泳帽をかぶる） などなど。 繰り返し声に出して読むことで、at/forなどの前置詞をたくさん聞いていきます。 また、whenは「～のとき」と自然に理解していきます。 I see a ～. "At a zoo"というプリントでは、 I see a ～ at a zoo.　 という表現をつかって、動物園ではどんな動物が見られるかな？を考えていきました。 What do you see at a zoo? I see a monkey at a zoo. I see a zebra at a zoo. I see an elephant at a zoo. みんなに発表してもらいま...

Giggles English話せる英語キッズクラブ白井教室11月のレッスン 前半は主にReadingを通して単語やフレーズの復習をしていきます。 以前から子どもたちが作っているミニブック、それを読み返したり、新しいブックを作ったり。 子どもが英語を読めるようになる本 こちらを使用しています。 結構古い本ですが（1995年出版）とても役立ちます。 全部で８０のテーマがあり、それぞれ７－８ページのミニブックが作れます。 Colors がテーマの本は Red, Green, Blue など、単語だけの本。 HOT がテーマの本は The sun is hot. （太陽は熱い） A fire is hot. （火は熱い）など、熱いものを紹介する簡単な一文。 Fish in the Ocean というタイトルの本は An octopus lives in the ocean. It has eight arms.  タコは海に住んでいる。足が8本ある。 A stingray lives in the ocean. It is flat and has a long tail.　 エイは海に住んでいる。平らで長いしっぽがある。 など、二文で海の生き物とそれぞれの特徴が書いてあります。 テーマも様々で、おもしろいものもあります。 "Mammals" （哺乳類）では Mammals give birth to babies. （お産する） Mammals feed their babies milk. （母乳を与える） "Save the Earth" （地球を守ろう）では Save water. （水を節約しよう） Recycle glass and newspaper. (ビンと新聞紙はリサイクルしよう） Walk or ride a bike. （歩くか自転車に乗ろう） などエコについて７ページ書かれています。 みんなにがんばって読んでもらおうと、にこちゃんマーク(smiley)のチャートを各生徒に配っています。１回読むごとにsmileyを1つ塗っていくよ～と伝えると、「もう一回読む！」と2回も3回も読み始めるこ...

Giggles English白井教室、1月のレッスンテーマはWinter! 先日は雪が積もって子どもはおおはしゃぎでしたね。 夜、シンと静まり返った中、外に出て真っ白な雪の中を走り回りました。 息子に「Shh! You have to be quiet!」と言いつつ、まだ誰の足跡もないふわふわの雪、楽しすぎて一緒にはしゃいでしまいました。 「寒い」を表す英語 さて、子供たちはみんな Cold! と口々に寒さを表現していますが、最近はColdを通り越してFreezing!ですね。凍えるような時に使う表現です。 It's freezing outside! 　外は凍えるような寒さ！（めっちゃ寒い！） It's chilly outside! というフレーズもありますが、chilly はどちらかというと「肌寒い」という時に使います。coldの方が寒い印象です。 寒さレベルで単語を並べると・・・ cool（涼しい）→　chilly（肌寒い）→　cold（寒い）→　freezing（凍える寒さ） レッスンでは、 How is the weather? ➝It's (sunny/cloudy) How does it  feel ? ➝It's cold! freezing! warm inside. What season is it? ➝It is winter. What do you see in winter? ➝snow/snowman/sled What can you do in winter? ➝ski! ride a sled! ice skate! などなど冬にまつわる質問をたくさん投げかけていきました。 そしてミニブック”Cold"をつくっていきました。 mini book "Cold" 寒いもの・冷たいものの本です。 Ice cream is cold. Snow is cold. The North Pole is cold.   A freezer is cold. アイスクリーム、雪、北極、冷凍庫・・・ 指で字を追いながら読んでいきます。 What else is cold?　 他に寒...

バタバタバターっっと夏が通り過ぎてゆきました。 ギグルスイングリッシュではレッスンレッスン、夏期集中レッスンに来てくれた受験生も！受験生は本当に忙しい時期ですね。驚くほどぎっしり詰まったスケジュールで勉強を頑張っているよう。体調には気をつけてね。 さて、幼稚園生も小学生もどんどん英語力が伸びています！ 9月のレッスンでは、自己紹介、家族を主なテーマに進めています。 そしてリーディング！ どんどん読めるようになっていく生徒たち。 H-O-T ... HOT!!え？アルファベットを並べると言葉になるんだ？！と初めて分かった3歳さんも！ 小学生クラスでも、ショートストーリーの読みに挑戦しています。 Some days the sky looks blue. Some days the sun shines. Some days the clouds float in the sky. 天気に関するミニブック my book about...the weather! 各ページの絵を塗って、紙を切って、ホチキスで留める。そして自分だけのミニブックの完成！作る過程も英語で進めるので、 use the scissors and cut along the line. ハサミを使って線に沿って切ってね。 Put them in the right order. 番号順に並べかえてね。 what do we need to put them together? 束ねるには何が必要かな？ glue! という子もいるけど、 Why don't we use a stapler. この場合はホチキスを使おうか。 そして読む時は自分のブックを見て、必ず言葉を指で追いながら読みます。 こどもたちにとって「読めた！」喜びはとても大きいのです。 ------------------------------------------------------------ Giggles English ギグルスイングリッシュ ➝０歳～幼稚園児さんクラスの詳細はこちら ➝６歳～小学低学年クラスの詳細はこちら ------------------------------------------------...

英語の絵本 最近の息子は日本語のなぜなぜ絵本に夢中で、しばらく英語の絵本を読んでいませんでした。近くの図書館は英語の絵本が充実しているんだけど、これ！っと思う本がなかったのもあります。 ところが先日、「図書館にばばばあちゃんの英語版があったよ！」と教えてもらいました。息子は、ばばばあちゃんの「うみのおまつりどどんとせ」（さとうわきこ作）という本が大好きなので、お！！これだ！と早速借りてきました。 ばばばあちゃん３冊も！ 図書館の英語の絵本が置いてある場所ではなく、日本語の絵本にまぎれていました！３冊も！ ばばばあちゃん＝Grandma Babaになっています～　可愛い。 大好きなばばばあちゃんが英語になっていて、少し拒否気味の息子・・。１ページ読むや「やっぱやだ！！」と完全拒否。・・・・・。 なのでリビングのテーブルの上にしばらく放置。 すると後日、パラパラとめくり中の様子をうかがう息子。 お。オニが出てくるし、ちょっと面白そう。 そう思ってくれたらしく、その夜「ばばばあちゃん読もう！」ともってきました！ yeah! "Grandma Baba Wants Sunshine!" あめふらしさん、rainmaker 外で遊びたいのに雨が降り続く毎日。ばばばあちゃんはあめふらしさん（オニさん）に少し休んでくれるよう言うのですが・・・。ばばばあちゃんとオニたちの勝負が始まります！ 「はっくしょん！」も"Achoo!" になってる もう１冊、 "Grandma Baba's Amazing Scarf" 風邪っぴきのお月様にばばばあちゃんは自分のマフラーをあげる約束をしますが、いろんな仲間とマフラーを使っていくうちに１年が過ぎ、いつの間にかボロボロに・・・。というお話。春夏秋冬が描かれたカラフルな１冊！ fall そして英語の方はどうかというと、ばばばあちゃんの独特の語り口がそのまま残っています。こどもには長文なんですが、難しい単語はないので息子も聞きながら知ってる単語を拾ってリピートしたり、「○○ってこと？」と日本語に置き換えてますがちゃんとGuessして絵を見ながらうまく推測してます。 ...

今月のテーマは Opposites！ In - Out Fast - Slow Big - Small On - Off Right - Left Up - Down などなど、反対の言葉をたくさん聞かせて、体を動かしながら理解を深めます！ ２年前にアメリカで購入したこちらの本、 "Just flip the see-through pages!" と書いてあります。 Leftを差している矢印 真ん中のシースルー（透明）ページに矢印が描かれています。 それをめくると・・・Right! すべてのページに透明ページが挟まれていて、それぞれのopposite wordsをあらわすような絵が描かれています。 透明ページには鳥かごが描かれており・・In めくると・・Out！ この他にもBoys/Girls, Up/Down, Hit/Missなんていうのもあり、全部で１１のOpposite wordsがあります。 即買いしたこの本、２年越しにレッスンで活躍してくれそうです。 age0～５歳　幼稚園児クラスの詳細はこちら ６歳～小学低学年クラスの詳細はこちら

アルファベットが好きな幼稚園児さん、 ABC songを歌うのも大好きだし、ABCパネルをAから順に指で追いながらZまで全部１人で言えるように! 形と読み方が一致してきましたね。 ではでは、アルファベットをバラバラにしてみると・・・? ABCでかるた!  ランダムに置かれたアルファベット、 "Where is, A?!"  うまく探せるかな？ まずはA to Gで挑戦。 "Where is, G!?" 　順番もバラバラで出題。 「G? これだっけ」・・・と、Dに手がのびそう・・　順に並んでいないと少し困惑するみたい。 "G! g,g,g" フォニックスにも触れてるので、Gの音「ぐっ！」も聞かせると、お～見事正解！ アルファベットにたくさん触れたあとはRhymesをたくさん聞かせられるStory book! pop pop pop! popcorn! "Hooked on Phonics"のPre-Kレベルで、アメリカのキンダーでもすすめられている本です。 top, hot, pop Rhyme＝韻 top, hot, pop,　 センテンスの最後は同じ音の単語で終わります。 その他にも "Do you want more too ?" "Mom pops more for me and you ." リズムよく読むのがポイントです。 何度か読んで聞かせ、最終的には文字を指で追いながら読んで聞かせます。 まだまだ読めない幼稚園児さんでも、文字を指で追ってあげると音と形をとらえることができるようになります。　それが読みにつながるんです。 もちろんそれだけではありません。 アルファベットの読み方と音がとても大事なので、ひきつづきABCかるたで読み方をマスターして、フォニックス（音）についてももう少し深く触れていきます。 baby class親子英語０歳～幼稚園児さんクラスの詳細はこちら ６歳～小学低学年クラスの詳細はこちら 親子イベントの詳細はこちら

千葉は久しぶりの青空ですね。 It's a beautiful day. さて、先週の幼稚園児さんクラスでは、９月のテーマとなるanimals, body parts に加えてshapesもたくさん取り入れました！ 親子イベントにも何度も参加してくれていたから、だいぶ英語慣れしてきました。 お教室に入るなり、アルファベットのパネルを見つけて「ABC歌えるようになったよ～！」と歌い始めたので、プログラムを変更して ABCソング からスタート！！　ノリノリで最後まで上手に歌えました！最後の♪Now I know my ABC next time won't you sing with me♪まで上手でした～ その流れで次は phonics song. アルファベットの音を覚えられるように、たくさん聞かせ、歌でまず慣れていきます。 私の口元とアルファベットを交互に見ながらきちんとマネして言えました！ そう、私の口元を見てもらいたいんです。耳から聞こえる音も大事ですが、 口元をマネすることが正しい音を出せるようになる近道。 日本語にはない音、 F, L, V, R, は特に、口元をよーく見てマネてほしいですね。 母音の　 A, E, I, O, U 　も日本語の「あいうえお」とは音が違うし、ひとつの母音をとっても数通りの音があります。　A　なら　「ア」「エ」「ェア」など曖昧な音もたくさん。そんな曖昧な、日本語にはない音をしっかり聞かせていきたいです。 Phonicsで今月のテーマ、動物の名前。 Bear　は　B（ビー）、B,B,B (ブ、ブ、ブ） Pig　は　P(ピー）、　P,P,P （ぷっ、ぷっ、ぷっ） Tiger は　T（ティ）、　T,T,T （トゥっ、トゥっ、トゥっ） と、 動物の名前＋アルファべットの読み＋アルファベットの音 を一緒に繰り返してみました。 ここまですごい集中力で頑張ってくれたんだけど、集中しすぎて「は～っ」っとため息が出ました　 笑 「疲れた～」も飛び出したぞ。　 「これで遊んでもいい？」と部屋の隅にあったおもちゃに興味が。 color blocks 遊びながらcolorsの音楽をBGMにかけました。 すると、曲から聞こえてくる色と同じ色のブロックを選んで見...