1月のレッスンでは～数字と日付、センテンスづくり～

1月のレッスンでは、

Dates and Days of the week.　日付と曜日の英語を学んでいます。

カレンダーを使って学ぶ英語

oneからthirtyoneまでnumbersを言いながら、カレンダーに数字を記入していきます。

Draw a blue circle on today's date.　今日の日付に青丸を描いて。

Put a red circle on today's date.　今日に日付に赤丸をつけて。

毎回指示を変えて、聞き取ってもらいます。

そして口頭で質問していきます。

What day is it today?　今日は何曜日？　

What's the date?　今日は何月何日？

DateとDayの聞き取り、けっこう難しいのですが、いつもミニブックを読んだあとで”Date, please."と私に渡してもらい、私が日付を書き込んでいるのでDate=日付と自然に分かります。

質問と答えのやりとりをしたあとは、センテンスづくりです。

それぞれの単語を見つけて、正しい順番に置き換えていきます。

みんな耳で聞いただけで見つけられます！

What day is it today?　の”today”　をThursdayやTuesdayと間違えて選んでしまうこともありました。

What day is it ’Tuesday’. ?　読み上げてあげるとすぐに「あ！違う！」と気づきます。

「あれ、文章なんだったけ」という子には、分かる子が言って教えてあげます。

「”Whatーdayーisーit”だよ」

今まで質問には私がほとんど答えていましたが、「分かる人、教えてあげて」と言うと丁寧に教えることができます。

生徒同士で自然に英語でやりとりできるようになるといいな～と思っています。

さらに、日付になると数字の言い方が変わりますので、その練習もしています。

first, second, third, forth, fifth, sixth, seventh, eighth.....と続けています。

thの音が続くので、「なんか口がいたい。。」となりますが。ちゃんと発音できてるということです！

カードゲームで学べる英語

レッスン後半はGo fish!アルファベットカードを使ってゲームです。

大文字と小文字のペアを揃えるカードゲームです。

①大文字Aが手元の札にあったら、小文字aをもらうため、誰かに"○○(名前), Do you have a small ‘a’?” と聞きます。
②聞かれた人は、
・持っていればYes,I do.と答えてそのカードをあげます。(もらったプレーヤーはマッチしたAaペアを出します) 
・持っていなければNo,I don’t. と答えます。→プレーヤーは真ん中におかれているカードの山から1枚引きます(ここでみんなでGo fish!(釣っておいで！)と言います。)

1番多くペアを作れた人の勝ちです。

以前も少しプレイしたことがありますが、その時より英語で言えるフレーズが増えています。
ペアができたらI got a match! You got a match!
自分の番がきたらMy turn.
名前を呼ばれたらyes?と返事をする（「はい」と返事しがち。）
Who’s the winner? 勝者は誰？Me!

短いフレーズですが、ゲームならではの、自然な英語がたくさんあります。

また、聞きとりづらいアルファベットもありますね。LとR、Dと E、GとZなど、似た音があります。
「'ライオン'のL、持ってる？」とカードに描かれた絵とともに聞きたい場合、英語ではDo you have L, 'as in' lion？と言います。
たくさん聞かせていくと、自然と口から出てくる子もいます。

ずっと前にやったゲーム”HEDBANZ"も近々再チャレンジしたいと思っています！以前より使えるようになっている英語フレーズがあるはずなので、どんどん発話してもらいたいです。

英語の発話を促すゲーム"HEDBANZ"

3月のレッスンでは、 ゲームを使って子どもたちの発話を促します。 "HEDBANZ" 頭のHeadとバンドのBandsをかけた名前のこのゲーム。 頭につけたバンドにカードを一枚差し込みます。つけてる本人は自分の頭に何のカードが差さっているか分からない状態です。周りの人に様々なヒントをもらって自分のカードを当てるゲームです。